Lessing-
Gymnasium

Einen atmosphärischen
Lernort für 1000 SchülerInnen
konzipieren.

Schule als
Lebensraum

Der Landkreis Neu-Ulm lobte 2022 einen Realisierungswettbewerb für den Neubau des Lessing-Gymnasiums aus. Für rund 1000 SchülerInnen soll ein neuer Lebens- und Lernort entstehen, mit hoher Aufenthaltsqualität, einer positiven Atmosphäre in offenen Lernlandschaften – mit Möglichkeiten für den Austausch aber auch ruhigem Rückzug. Gestaltet soll dieser in kompakter, flächensparender Bauweise sein, die sich in die umgebende Bebauung integriert.

Auftraggeber

Landkreis Neu-Ulm

Kategorie

Wettbewerb

Ort

Ulm

Leistung

Konzept, Entwurf

Auftraggeber: Landkreis Neu-Ulm
Kategorie: Wettbewerb
Ort: Ulm
Leistung: Konzept, Entwurf

Nething Architekten - Konzept für das Lessing Gymnasium in Neu-Ulm - Visualisierung

Nething Architekten - Konzept für das Lessing Gymnasium in Neu-Ulm - Lageplan — Lageplan

Die Gebäudekörnung der Schule nimmt eine Vermittlerrolle ein. Zwischen der Linearität und Größe der Industriebauten im Gegensatz zu der Kleinteiligkeit der Wohnungsbauten platziert sie sich als eine pavillonartige Großskulptur. Die Raumkanten zur Romy-Schneider-Straße sowie zur Heinz-Rühmann-Straße werden geschlossen und ein heterogener, geschützter Pausenhof im Rücken des Hauses freigegeben.

Auch in der Gebäudehöhe reagiert das Gebäude spielerisch auf die Umgebung. Durch die differenzierte Gebäudestruktur und die angenehme Staffelung von drei Geschossen wird das umfangreiche Raumprogramm aufgelöst und greifbar. An der Grenze zur Mark-Twain-Schule passt es sich mit einem eingeschossigen Gebäudeteil an das niedrige Gebäudevolumen an.

Der Baukörper der Schule wird in vier Volumen gegliedert, die orthogonal zueinander angeordnet und durch eine lineare Erschließungsachse verbunden werden. Die Anordnung der Baukörper wirkt im Städtebau raumbildend und erzeugt selbsterklärend maßstäbliche Freiräume mit abwechslungsreichen Aufenthalts- und Nutzungsqualitäten. Sie folgen der Idee der „Offenen Lernlandschaft“ und wenden sich vom klassischen Schulhof ab – hin zu unterschiedlichen Bereichen, die Verbindungen und gleichermaßen Rückzugs- sowie Begegnungsräume schaffen.

Nething Architekten - Konzept für das Lessing Gymnasium in Neu-Ulm - Ansicht

Nething Architekten - Konzept für das Lessing Gymnasium in Neu-Ulm - Städtebauliche Idee — Städtebauliche Idee

Schule und Sporthalle werden so mit
den Pausenhöfen, Grünanlagen und Spielplätzen
entlang der Heinz-Rühmann-Straße verwoben.

Nething Architekten - Konzept für das Lessing Gymnasium in Neu-Ulm - Bereiche — Aula / Zugang

Nething Architekten - Konzept für das Lessing Gymnasium in Neu-Ulm - Visu innen

Das „Herz der Schule“ im Erdgeschoss bildet als zentrales, multifunktionales Forum der Schule einen Veranstaltungsort, Begegnungsort und Lernbereich mit Räumen für Musik, der Bühne und der Mensa. Sobald man das Gebäude betritt, ist das „Herz“ beim Gang durch das Gebäude immer präsent.
Es ist visuell durch einen großzügigen Luftraum verbunden, der sich entlang der beiden Treppen über alle Geschosse erstreckt und seinen Abschluss in einem Oberlicht findet. Dieser Luftraum erleichtert die Orientierung und das geschossübergreifende Gefühl der Zusammengehörigkeit.

Nething Architekten - Konzept für das Lessing Gymnasium in Neu-Ulm - Skizze — Ideen-Skizze der Aula

Nething Architekten - Konzept für das Lessing Gymnasium in Neu-Ulm - Struktur Cluster — Struktur Cluster

Die Cluster werden in allen Geschossen durch einen sich nach oben verjüngenden Erschließungs- und Gemeinschaftsbereich mit großzügigen Treppen verbunden. Dieser Bereich bildet so das Rückgrat des Gebäudes.

Die Cluster folgen der Leitidee der „Offenen Lernlandschaft“. Der Marktplatz liegt immer an der Südfassade und erstreckt sich über die gesamte Tiefe des Clusters. Hierbei entstehen sowohl durch flexible als auch durch permanente Möblierung unterschiedliche Konfigurationen, die für Lern-, Arbeits- und Erholungsphasen aktivierbar sind.

Nething Architekten - Konzept für das Lessing Gymnasium in Neu-Ulm - Cluster im Grundriss — Cluster im Grundriss

Nething Architekten - Konzept für das Lessing Gymnasium in Neu-Ulm - Außenräume — Außenräume

Der Gemeinschaftsbereich erstreckt sich durch den offenen Charakter als zentraler Verteiler im Gebäude über die Aula bis ins zweite Obergeschoss und differenziert sich in Treffpunkte, Kommunikationsbereiche mit Sitzgelegenheiten und Rückzugsorte. Der Gemeinschaftsbereich ermöglicht wechselnde Ausblicke und Durchblicke sowohl in die Freianlagen und die umgebende Nachbarschaft als auch in die Cluster und schafft dadurch fließende Übergänge zwischen den einzelnen Nutzungsbereichen, die ihrerseits vom Durchgangsverkehr freigehalten werden.

Nething Architekten - Konzept für das Lessing Gymnasium in Neu-Ulm - Grundriss — Grundriss EG

Das Fassadenkonzept soll das innere Konstruktions- und Materialisierungskonzept ablesbar machen und nicht übergestaltet wirken. Die vorgelagerte Holzkonstruktion verleiht der Schule eine besondere Leichtigkeit und Tiefe. Die Balkone dienen den klimatischen Bedingungen im Sommer der natürlichen Verschattung und zusätzlich als dritter Rettungsweg. Einen Gegenpol bildet der massive Sockel aus Recyclingbeton im nördlichen Baukörper.

Die gewählten Materialien Holz und Beton sollen einem nachhaltigen, langlebigen und respektvollen Umgang mit den uns zur Verfügung stehenden Ressourcen Rechnung tragen. Im Inneren wird der helle und freundliche Charakter der Räumlichkeiten durch eine natürliche Materialwahl verstärkt und durch die Nutzer*innen mit Leben gefüllt.

Kick-off
Projekt

Der Wettbewerb war für mich persönlich nach dem Studium auch gleichzeitig der Einstieg in das Büro. Als Team war die Schule vor allem eine schöne, aber auch herausfordernde Aufgabe mit einer zu dem Zeitpunkt für uns neuen Typologie.

Der Entwurf versteht sich in Mitten eines heterogenen Umfelds als Vermittler und versucht als ein solcher sowohl öffentliche als auch halböffentliche Plätze im Stadtraum zu fassen, der Öffentlichkeit und den Schüler:innen gleichermaßen wertvolle Treffpunkte sowie Rückzugsbereiche zu erschließen und funktional wie ästhetisch eine Lernlandschaft der Zukunft zu verkörpern.

Nething Architekten – Team: Steffen Maier

Name:: Steffen Maier
Function:: M.A. Architektur

Lessing- Gymnasium

Schule als Lebensraum